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Über Hania: 

• Musikausbildung in der Musikschule in Zielona Gora und Studium an der Musikakademie in Wrocław
• Gitarrenklassen bei Jarema Klich
• - 2006 bis 2016 arbeitete ich an privaten Musikschulen in Polen, wo ich klassische Gitarre unterrichtete und Jugendbands mit populärer Musik leitete.
• 2020 bis 2022 leitete ich Musik- und Theaterimprovisationsworkshops für Erwachsene am Modrzejewska-Theater in Legnica, Polen
• 2017 bis 2023 reiste sie durch die Welt und tourte mit Folk- und lateinamerikanischen Musikbands (Nesztojegore, HuRaban, Terra de Areia).
• 2024 Lehrerin für klassische und E-Gitarre an der Musikschule Cornelia Pollow-Strauch in Berlin, Deutschland
• 2024 selbstproduziertes erstes Soloalbum “Snow” als Hania Nafali 
• Als Leiterin dieser Bands nahm sie 5 Studioalben auf. Mit der Band HuRaban gewann sie den Hauptpreis des FAMA-Festivals in Świnoujście, den Hauptpreis des Mikołajki-Folkowe-Festivals in Lublin sowie  zahlreiche Einzelpreise für herausragende Bühnenpersönlichkeiten (Internationaler Gitarrenwettbewerb Puławy, Mikołajki Folkowe Lublin, Olandia Festival).

 

Mein Unterrichtsstil als Gitarrenlehrerin

 

Im Mittelpunkt meines Unterrichts steht der Gitarrenschüler:in mit seinen
individuellen Bedürfnissen, Zielen und Talenten. Mein oberstes Ziel ist es,
den Schülern die Möglichkeit zu geben, sich mithilfe der Gitarre
auszudrücken und ihre eigene künstlerische Stimme zu finden. Dabei lege
ich großen Wert darauf, dass der Unterricht nicht nur lehrreich, sondern
auch mit Freude und Begeisterung verbunden ist.
Durch meine klassische Ausbildung vermittle ich eine solide technische
Grundlage, während ich gleichzeitig die Vielseitigkeit des Instruments und
die Entwicklung einer persönlichen musikalischen Identität fördere. Der
Impressionismus dient dabei oft als Inspirationsquelle, um Emotionen
auszudrücken und künstlerische Sensibilität zu schulen.
Ein wichtiger Bestandteil meines Unterrichts ist die Entwicklung eines
feinen Gespürs für künstlerische Formen und Stile. Dabei gebe ich
meinen Schülern die Entscheidungsfreiheit, ihren eigenen Weg zu
gestalten und ihre persönliche musikalische Identität zu formen.
Viele meiner Schüler sind Preisträger nationaler Wettbewerbe, und einige
setzen ihr Studium an höheren Musikschulen erfolgreich fort.